Triskelion, Smile Train en Högskolan Kristianstad komen in Zweden bijeen om de ontwikkeling van innovatief VR-gebaseerd onderwijs te bevorderen.
Zweden – Vertegenwoordigers van Triskelion, Smile Train en de Hogeschool Kristianstad kwamen in Zweden bijeen voor een productieve en inspirerende ontwikkelingsbijeenkomst met als doel het werk voort te zetten om een baanbrekend Europees opleidingsprogramma te creëren. Het initiatief combineert psychosociale expertise, waarden op het gebied van gelijkheid, diversiteit en inclusie (EDI) en de nieuwste technologie op het gebied van virtual reality met als doel de manier waarop zorgverleners worden opgeleid om patiënten en families te ondersteunen, te veranderen.
De bijeenkomst was gericht op de verdere ontwikkeling van opleidingsmateriaal voor psychosociale interventies en op de manier waarop EDI-principes in elk onderdeel van het leerproces kunnen worden geïntegreerd. De deelnemers bespraken ook de technische vaardigheden die nodig zijn om VR-gebaseerde opleidingssessies te leiden en kwamen overeen wat de volgende stappen zijn om de evaluatie-instrumenten te voltooien en de digitale opleidingsplatform te implementeren.
Tijdens de discussies identificeerden de partners drie centrale doelstellingen die als leidraad moeten dienen voor het ontwerp en de uitvoering van het opleidingsprogramma. Ten eerste het versterken van de vaardigheden die nodig zijn om op een effectieve manier psychosociale interventies in de gezondheidszorg uit te voeren. Ten tweede, het integreren van EDI-principes in alle onderdelen van de opleiding, van inhoud tot uitvoering, zodat rechtvaardigheid, inclusie en vertegenwoordiging het hele programma doordringen. En ten derde, het ontwikkelen van de digitale en technische vaardigheden die nodig zijn om op een veilige en effectieve manier VR-gebaseerde opleidingen in klinische en pedagogische omgevingen te kunnen uitvoeren.
Het consortium benadrukte dat gezondheidswerkers een evenwichtige combinatie van klinische, interpersoonlijke en reflectieve vaardigheden nodig hebben. De opleidingsmodules zullen daarom gericht zijn op het ontwikkelen van actief luisteren, empathie en duidelijke communicatie – allemaal essentieel om de ervaringen van patiënten te begrijpen en emotionele steun te bieden.
De deelnemers benadrukten ook het belang van culturele competentie, zelfreflectie en flexibiliteit om interventies aan te passen aan de verschillende behoeften van individuen en gezinnen.
Een ander centraal element in de visie van het project is het bevorderen van gelijkheid, diversiteit en inclusie (EDI).
De groep bevestigde haar toewijding om zorgverleners te helpen hun eigen vooroordelen te identificeren en aan te pakken, hun culturele bewustzijn te versterken en actief te werken aan de ondersteuning van gemarginaliseerde groepen. Door een inclusieve benadering te bevorderen, wil het programma ervoor zorgen dat de zorgverleners van de toekomst zorg kunnen bieden die zowel klinisch effectief als sociaal en cultureel responsief is.
Naast de psychosociale en inclusieve aspecten benadrukte de bijeenkomst het belang van technische vaardigheden om VR als een krachtig pedagogisch en therapeutisch instrument te kunnen gebruiken. De deelnemers bespraken hoe VR-omgevingen kunnen worden gebruikt om echte zorgsituaties te simuleren en deelnemers praktische ervaring te bieden in een veilige en gecontroleerde omgeving.
De groep was het eens over de noodzaak van duidelijke communicatieroutines, veiligheidsprotocollen en aanpasbare lesmethoden om ervoor te zorgen dat de VR-sessies zowel boeiend als effectief zijn.
Het ontwikkelingsteam bekeek ook het werk aan nieuwe evaluatie- en feedbacktools, waaronder KAP-tests (Kennis, Attitudes en Praktijk) en gestructureerde enquêtes om de perspectieven van zorgstudenten en professionals op de relevantie en haalbaarheid van VR-gebaseerde psychosociale training in kaart te brengen. Deze instrumenten zullen van cruciaal belang zijn voor de verdere ontwikkeling van het opleidingsmateriaal en het meten van het werkelijke effect ervan op de professionele competenties en de patiëntenzorg.
Al met al heeft de bijeenkomst de gemeenschappelijke geest tussen de partners versterkt en de weg voorwaarts duidelijk gemaakt. Door psychosociale kennis, inclusieve werkwijzen en digitale innovatie te combineren, is het project goed gepositioneerd om een blijvende impact te hebben op de gezondheidszorgopleidingen in Europa en ertoe bij te dragen dat de zorgverleners van de toekomst beter toegerust zijn om zorg te verlenen die empathisch, cultureel bewust en technologisch geavanceerd is.
Succesvolle startconferentie in Boekarest markeert het begin van een veelbelovende Europese samenwerking
Boekarest, Roemenië – 21 vertegenwoordigers van partnerorganisaties uit heel Europa en Smile Train kwamen bijeen in het Spitalul Clinic de Urgență pentru Copii “M.S. Curie” in Boekarest voor de officiële startbijeenkomst. De bijeenkomst markeerde het begin van een dynamische nieuwe samenwerking die baanbrekende virtual reality (VR) combineert met training op het gebied van gelijkheid, diversiteit en inclusie (EDI) voor zorgprofessionals.
Een sterke start
De tweedaagse bijeenkomst begon met welkomstwoorden van de gastinstelling en de projectcoördinator, die de doelstellingen en de strategische koers voor de komende maanden presenteerden. Elke partnerorganisatie presenteerde haar activiteiten en expertisegebieden, wat de breedte en kracht van het consortium duidelijk aantoonde. Alle partnerpresentaties zullen worden gebundeld en gedeeld door het coördinatieteam.
Innovatie in de gezondheidszorgopleiding
Een van de hoogtepunten van de bijeenkomst was de presentatie van Smile Train over hun baanbrekende gebruik van virtual reality om de opleiding van gezondheidswerkers te verbeteren. Deze technologie zal een centrale rol spelen in de opleidingsinspanningen van het project.
Competentieontwikkeling door middel van nieuwe opleidingswegen
In het kader van werkpakket 2 werken de partners samen aan de ontwikkeling van een eendaagse opleiding en een microcertificeringsprogramma van 27 uur dat tot doel heeft de psychosociale en professionele vaardigheden van gezondheidswerkers te versterken. De opleiding zal zich richten op:
• Effectieve uitvoering van psychologische interventies
• Bevordering van gelijkheid, diversiteit en inclusie in de gezondheidszorg
• Integratie van VR-gebaseerd leren in de praktijk
Noorwegen leidt de ontwikkeling van het digitale opleidingsplatform, dat de toegankelijkheid en duurzaamheid op lange termijn moet waarborgen. Het materiaal zal worden ontworpen met het oog op flexibiliteit en een grote impact in verschillende landen en zorgcontexten.
Toegankelijkheid door vertaling
Toegankelijkheid en inclusie zijn centrale waarden in het project. Alle uitvoerende partners zullen VR-scripts en opleidingsmateriaal vertalen naar hun respectieve talen. De partners zijn ook verantwoordelijk voor opgenomen lezingen en volledige scripts voor PowerPoint-presentaties om de duidelijkheid en consistentie van de meertalige opleidingsmodules te waarborgen. Deze aanpak maakt het mogelijk voor gezondheidswerkers in heel Europa om de opleiding in hun eigen taal te volgen.
Voorbereidingen voor de proeffase
De pilotfase gaat in maart 2026 van start. Elke uitvoerende partner zal 8 tot 10 deelnemers opleiden, waaronder zorgverleners, studenten en vertegenwoordigers van non-profitorganisaties, waarvan ten minste de helft werkzaam is in de zorg.
Om een gemeenschappelijke basis te waarborgen, zal in januari 2026 een eendaagse "train-the-trainer"-bijeenkomst worden gehouden in Amsterdam en moet al het opleidingsmateriaal uiterlijk in oktober 2025 klaar zijn.
Elke partner zal ook 3 tot 5 gezinnen met kinderen of jongeren met aangeboren afwijkingen bij het project betrekken om het praktische nut van de interventie te evalueren en de klinische en psychosociale relevantie ervan te versterken.
Verspreiding en wereldwijd bereik
Werkpakket 4 richt zich op communicatie en verspreiding om de zichtbaarheid en wereldwijde impact van het project te waarborgen. Belangrijke activiteiten zijn onder meer:
• Ontwikkeling van een uitgebreid verspreidingsplan vanaf maand 2
• Ontwikkeling van een grafisch profiel voor uniforme communicatie
• Implementatie van verschillende externe strategieën om ten minste 20.000 mensen wereldwijd te bereiken
• Organisatie van multiplier-evenementen vanaf maand 30 om resultaten te presenteren en verdere samenwerking te stimuleren
Alle partners delen de verantwoordelijkheid voor de verspreiding, waardoor wordt gegarandeerd dat de resultaten van het project de academische wereld, het bedrijfsleven, de industrie en het maatschappelijk middenveld bereiken – de zogenaamde quadruple helix.
Effectief projectmanagement en kwaliteitsborging
Noorwegen en Zweden leiden het werk op het gebied van kwaliteitsborging en ontwikkelen een uitgebreide strategie en rapportagestructuur om de hoogste normen te handhaven. Het consortium heeft ook het bijgewerkte Gantt-schema met herziene tijdschema's en mijlpalen beoordeeld en goedgekeurd.
Vooruitblik
De startbijeenkomst in Boekarest zette de toon voor een sterke en inspirerende samenwerking. Met duidelijke doelstellingen, innovatieve instrumenten en een gezamenlijke inzet voor inclusie verlieten de deelnemers de bijeenkomst met energie en enthousiasme voor de volgende fase.
Zoals een van de deelnemers het verwoordde:"Dit project combineert technologie, empathie en expertise – een combinatie die echt verandering zal brengen in de manier waarop we zorgverleners in Europa opleiden en ondersteunen."